儿活动的自制环保体育器械，由于器械的制作来源于教师、幼儿和家长三方面。因此，在整个制作过程中，我们都是全心全意地为它出谋划策，从查阅资料到筛选内容，并根据不同年龄段幼儿的动作发展情况，有针对性地对不同年龄段幼儿的体育器械内容进行有选择的制作，开发和利用身边的废旧物品，按照内容的难易程度，从易到难的制作，也便于幼儿在活动中的接受和掌握，使体育器械活动更加科学、有效。如：我们根据幼儿园体育活动的总目标和内容，将自制体育环保器械分成六大类的内容进行制作，有投掷类、平衡类、攀爬类、跳跃类、踢跑类和伸拖拉类玩具，每一年龄段幼儿的自制体育环保器械都有侧重点，对于小班年龄段的幼儿来说，以自我为中心的倾向较强，由于他们各方面动作的发展还不是很协调，因此我们在考虑内容时，也就尽量根据幼儿的生理和心理特征，重点放在制作一些拖拉类、投掷类等玩具当中，逐步根据幼儿能力的发展再补充一些简单的平衡类和旋转类等玩具等。到了中、大班幼儿年龄段，我们会结合幼儿的年龄特点和动作发展情况，增加一些具有挑战性、竞争性和探索性较强的玩具，有跳跃类、踢跑类等玩具。
总之，我园在开展自制环保体育器械的过程中，利用自制环保体
